面对新驱动和新赋能，职业教育的改革要体现出以创新为驱动的教师教学创新团队发展要求，2022年11月29日，电气自动化技术专业国家教学团队邀请湖南师范大学兰浩副教授到我院为电气自动化技术专业国家级教师教学创新团队进行了“国创团队数字赋能的院校实践”专题讲座。

讲座中提到要将国创团队发展、创新的需求贯穿到专业和课程等重构中，推动人才培养模式和路径变革，进一步开发数字化专业体系、培养数字化人才、推动数字化创新，在专业群建设、课程体系、实训基地建设、教师培养等方面实现数字化转型，基于数字技术、人工智能构建开放知识源、实践场，实现多平台的交互融合。

创新团队成员就专业调整、课程改革、实训资源、教师提升、思政创新等方面进行的探讨。通过专题讲座和热烈的探讨，使创新团队在加大数字化建设的过程中，也要加深对数字化转型的理解，开展组织结构、空间结构和管理流程的变革，实现高质量发展的关键一跃。