联合国教科文组织第41届大会上面向全球发布《共同重新构想我们的未来：一种新的教育社会契约》：必须革新教育，缔结一种新的教育社会契约，以应对人类共同的挑战。
提高乡村品质教育，促进教育公平与创新，是三一集团股份有限公司可持续发展理念下践行企业社会责任的重要部分。
2022年，三一集团股份有限公司联合三一基金会全新启动
“挖啦挖啦探客教育”
项目，通过“取材于本土、成长于实践”的乡村教育创新模式，培养乡村孩子的科学思维和工程思维，增强孩子系统解决复杂问题的能力。
探客教育（Tinkering Education）最初源于麻省理工学院与旧金山科学探索博物馆的实验项目，从实验图书馆到科学探索博物馆，探客教育理念在国外发展已日趋成熟，具有“低门槛”“高天花板”“边界自由”等特点。随着我国经济的发展，社会也越来越关注能激发孩子内驱力，更贴合教育本质的学习形式。
三一基金会提取探客教育的核心要素，结合我国乡村的实际情况，针对软硬件不足、探究形式匹配度不高和系统性思维培养缺乏的实际情况，通过设计不同形态的课程组合来回应不同年龄孩子的思维培养需求，通过“半标准半开放”的课程设计，在教学难度和因地制宜之间实现平衡。
这些宝贵的经验源于2020年底开始的调研论证，以及2021年在湖南师范大学附属涟源三一学校开展的系列实践。
通过赋能教师，开发轻量化的“探客融合课”和开展系统化的PBL课程，湖南师范大学附属涟源三一学校的孩子们
在沉浸式、创造性的探索活动中打开视野、收获新知，在游戏化的教学中逐步加强设计能力，享受创造的乐趣。
当我们探索出一种好的教育形式后，愈加希望能让更多的孩子享受到其中的乐趣。2022年，为了能研发出更适合乡村的优质探客课程，三一基金会壮大了“挖啦挖啦探客教育”项目团队，期望为乡村孩子们打造更贴近生活、更还原学习本质的课程。
从发现需求，到论证调研，到策略选择，逐步将一个想法演变为一个落地的系统项目，三一集团股份有限公司、三一基金会秉承“科学公益”理念，贯穿到每一个公益项目中，用科学有效的方式践行企业社会责任。
未来，三一“挖啦挖啦探客教育”将持续打造以学习者为中心、立足乡土的思维培训课程，使乡村儿童能够在做中学、玩中学，能够像科学家一样思考、像工程师一样建造，同时为实现教育公平助力。
