11月14日下午，学校邀请湖南省第二人民医院身心医学科主任杨栋来校开展心理健康教育专题培训，进一步提升了学生管理工作人员心理健康教育工作技能，加强心理危机干预能力，促进学校心理育人工作高质量发展。学生工作部、团委、保卫部全体教职工，二级学院党总支书记、副书记，全体辅导员、班主任，楼栋宿管、安保等人员近200人参与，培训由学生工作部副部长杨迪禹主持。
杨栋以《浅谈心身障碍的成因与干预》为题，从依恋、社会应激、免疫系统等角度出发，详细阐述了心理、社会和生物因素对精神卫生状况的相互影响，并解释了心理弹性对个体健康的保护机制。他以抑郁障碍为例，重点介绍了抑郁起病的生物心理社会模型与治疗方法，并提出了“陪伴、激活、告知”三项基本干预措施，强调了耐心倾听和接受抱怨的重要性。最后，杨栋主任通过案例分析了自杀行为的危险因素，现场示范指导了如何预防危机事件，并结合学校实际情况讲解了抑郁症的合作和逐级照料模型。
在现场答疑环节，老师们纷纷举手提问，杨主任一一进行了详细解答。信息工程学院辅导员刘怡表示：“杨主任从医学角度给我们科普了心身障碍的相关知识，解答了困扰我许久的工作难题，现在我对学生管理工作更有方法也更有信心了。”
近年来，学校高度重视队伍建设，通过“请进来、走出去”等方式，多种形式、多渠道地开展工作培训，努力打造一支素质过硬、业务精湛、充满活力的学管工作队伍。在过去的两年中已经邀请省内外的心理健康教育专家开展了10次线上线下专题培训，不断提升学生管理工作人员的专业能力和职业素养，增强学校心理育人工作实效，促进学生身心健康发展。